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By Simone E. Pfenninger,Prof. David Singleton

This publication constitutes a holistic examine of ways and why overdue starters surpass early starters in similar tutorial settings. Combining complicated quantitative equipment with individual-level qualitative information, it examines the function of age of onset within the context of the Swiss multilingual academic approach and specializes in functionality at first and finish of secondary college, thereby supplying a long term view of the teenage event of overseas language studying. The examine scrutinised elements that appear to avoid younger starters from taking advantage of their prolonged studying interval and investigated the mechanisms that permit past due newbies to meet up with early newbies quite speedy. Taking account of contextual elements, person socio-affective components and tutorial components inside a unmarried longitudinal research, the ebook makes a powerful case that age of onset is not just of minimum relevance for lots of points of recommended language acquisition, yet that during this context, for a few purposes, a later onset may be beneficial.

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